Klucz do zdrowego rozwoju dziecka

Jedną z najważniejszych rzeczy, jaką możemy zaoferować młodemu człowiekowi, jest dostrojenie. „Rodzice, którzy nie są dostatecznie dostrojeni, rodzą dzieci, które dorastają z poczuciem wewnętrznej pustki” – mówi psycholog kliniczny Doktor Susan Heitler.

Dostroić się do dziecka oznacza powiedzieć: „Widzę cię i jestem świadkiem twojego życia”. Wymaga zaangażowania, zarówno werbalnego, jak i niewerbalnego. Kolejną ważną rzeczą do zaoferowania młodemu człowiekowi jest przestrzeń, w której może to zrobić stać się tym, kim są.

Właściwe dostrojenie jest ważne dla każdego dziecka, ale w przypadku młodzieży LGBTQ dostrojenie jest szczególnie ważne jako środek proaktywnej profilaktyki. Kiedy rodzice i opiekunowie dostosują się do naturalnego rozwoju młodych osób LGBTQ, mogą uniemożliwić im introjekcję potwierdzających komunikatów na temat ich tożsamości.

Introjekcja jest jedną z cech Zygmunta Freudajest wiele mechanizmy obronne studiował w psychoterapia. Introjekcja ma miejsce, gdy internalizujemy zewnętrzne pomysły i głosy innych ludzi. „Introjekcja polega na wchłonięciu czegoś, co jest na zewnątrz. Więc naprawdę, zrób to po swojemu. Przyjmowanie cech, uczuć, emocji itd., które pochodzą z zewnątrz” – mówi Ann Phoenix, psycholog i profesor studiów psychospołecznych w Instytucie

Edukacja, University College London.

Introjekcja jest uważana za normalną i powszechną między dziećmi a opiekunami i pojawia się, gdy dzieci internalizują przekonania otaczających ich ludzi.

Niektórzy rodzice mogą zapytać: „Cóż, dlaczego moje dziecko nie dokonuje introjekcji, jedząc więcej warzyw i mniej słodyczy?” Według Freuda, aby doświadczyć introjekcji lub jakiegokolwiek mechanizmu obronnego, musi tak być nieświadomy. Nie możemy być świadomi jego wystąpienia. Poza tym, nawet jeśli wychowamy dzieci tak, aby lubiły warzywa, główne komunikaty zewnętrzne, które otrzymują, promują cukier i słodycze.

W przełomowej książce Ciało utrzymuje wynik, M.D. Bessel van der Kolk, dzieli się badaniem Karlena Lyonsa-Rutha z Harvardu załącznik badacza, z którego wynika, że ​​dzieci, których matki tak naprawdę nie widzą i nie znają, są w grupie wysokiego ryzyka wyrastania na nastolatków, którzy „nie potrafią wiedzieć i widzieć” (w tym kontekście ma na myśli dysocjacja). Jej badania pokazują, że tego, czego nie można przekazać matce (tj. potrzeb, pragnień, uczuć itp.), nie można przekazać samej sobie. Mówi: „Jeśli nie możesz tolerować tego, co wiesz, lub czujesz to, co czujesz, jedyną opcją jest odmowa i dysocjacja.” Według Lyons-Ruth ta dysocjacja „przejawia się w poczuciu zagubienia, przytłoczenia, opuszczony i odłączony od świata oraz postrzegający siebie jako niekochanego, pustego, bezradnego, uwięzionego i obciążonego w dół."

Dostrojenie służy jako bariera ochronna przed niepożądanymi uprzedzeniami społecznymi. Dostrojenie pomaga także młodzieży LGBTQ w kształtowaniu pozytywnego nastawienia samoświadomość od młodości. Poprzez odpowiednie dostrojenie możemy pomóc dziecku zintegrować swoją tożsamość. Jednakże bez dostrojenia możemy błędnie odczytać, kim jest nasze dziecko.

Najlepszym sposobem, aby rodzice i opiekunowie nauczyli się dostrajać do dziecka, jest porzucenie oczekiwań i rozpoczęcie od „pustej strony”.

Pusta strona

Kiedyś spotkałem się w pracy z A w ciąży kobieta. Lada dzień miała urodzić, a kiedy zaczęła mówić o swoim dziecku, narzekała, że ​​to chłopiec. Siedząc i masując brzuch, zauważyła, jak bardzo chciała, żeby to była dziewczynka.

Pomyślałam o dziecku w środku i o tym, jak straszne musi być uczucie rozczarowania rodziców. Nasze myśli i uczucia są tak samo ważne jak jedzenie, które jemy. Rozumiem podekscytowanie się płeć dziecka, zwłaszcza jeśli rodzic zawsze chciał mieć małą dziewczynkę lub chłopca. Jednak narzekanie na płeć dziecka i wolenie, żeby było inne, jest szkodliwe.

Rozpoczęcie od pustej strony i celebrowanie płci, jaką podaje nam nasze dziecko, pomaga zapobiegać uciskowi ze względu na płeć i egzekwowaniu prawa dotyczącego płci. Tworzymy także przestrzeń, w której dzieci mogą być sobą w pełni.

Zapobieganie proaktywne

Niestety, nie można socjalizować się w dominującym patriarchacie i społeczeństwie społeczeństwo heteroseksualne i nie przyjmuj przekonań heteronormatywnych, homofobicznych i transfobicznych. W związku z tym większość rodziców i opiekunów automatycznie, świadomie lub nieświadomie, zakłada, że ​​ich dzieci są heteroseksualne i cispłciowe.

W badaniu, do którego odwołują się Spivey i Edwards-Leeper (2019), wyniki pokazują, że choć z biegiem czasu reakcje rodziców stają się coraz bardziej pozytywne, „44–50 procent rodziców nadal bardzo negatywnie odnosiło się do swoich dzieci kilka lat po tym, jak dowiedzieli się o ich dziecku tożsamość."

Kiedy rodzice i opiekunowie dostrajają się do swoich dzieci i rozważają możliwość, że mogą one być LGBTQ, pomaga to w przełamaniu heteronormatywnego myślenia. Rodzice mają także możliwość kwestionowania uprzedzeń związanych z płcią i zapobiegania przekazywaniu z pokolenia na pokolenie uprzedzeń skierowanych przeciwko LGBTQ.

Oprócz rodziców ważne jest, aby klinicyści odbyli specjalistyczne szkolenie dotyczące LGBTQ, aby móc zapewnić swoim klientom LGBTQ dostrojenie w kontekście terapeutycznym.

Często przemawiam na panelach z rodzicami młodzieży LGBTQ i nawet najbardziej afirmatywni i akceptujący rodzice dzielą się swoimi obawami i obawami związanymi z posiadaniem dzieci, które są gejami, lesbijkami, biseksualny, transpłciowyi niezgodne z płcią.

Wszystkie dzieci staną przed wyzwaniami. Naszym zadaniem jako rodziców, opiekunów, nauczycieli i klinicystów jest dostrojenie się do dzieci, potwierdzenie ich tożsamości, pomoc znają swoją wrodzoną wartość i mocne strony oraz wspierają ich we wszelkich wyzwaniach, przed którymi mogą stanąć życie.

Każdy z nas ma zdolność wniesienia tak wiele dobra w życie młodego człowieka. Zaczyna się od naszej zdolności do oferowania dostrojenia i czytać życie naszych dzieci.